國小開學不到一個月，沈小樂抱怨著學校營養午餐不好吃。他形容學校營養午餐，缺點一是很油；缺點二是，菜都是梗、沒有葉子；缺點三是，都沒有肉，咖哩雞都是湯。他希望我可以幫他準備家裡的便當。我原本聽朋友說，有些馬麻為小孩飲食健康，另外準備給小孩帶便當，但小孩卻不想跟同學不一樣，而拒絕帶媽媽便當。我萬萬沒想到，沈小樂卻是反過頭來希望能吃家裡做的午餐。老實說，在學校吃營養午餐真的比較省事，但我還滿開心，他跟我抱怨了學校午餐不好吃這件事。一方面，他願意跟別人不一樣；另一方面，很開心他真的吃得出來，好吃跟不好吃的差別。
我答應他，先問問老師能不能帶便當。老師說，因為低年級關係，小朋友不能自行去蒸便當，只能帶不用加熱的便當去。嗯，好吧，不能吃熱騰騰便當，也許秋冬天氣不熱，還能帶冷便當，像三明治或壽司之類。我自己期許，一個星期至少能幫我們家兩個男生帶一次媽媽便當。
本來，賈斯汀還叨念兒子是不是太嬌生慣養，別人都一樣吃，那有什麼好抱怨的。他有一套「當兵都這樣吃，沒什麼的」的理論！不過，本人沒當過兵，完全不信這一套。在媽媽非常有動手做便當的意願下，是的，賈斯汀也受益了。
我今天第一次幫家裡二個男生準備便當－豬排三明治。三明治滿簡單，煎黑胡椒豬排、煎蛋、醃小黃瓜，老實說並沒有非常麻煩。
我動手準備便當的動力不是為了飲食健康這麼宏大的理想。其實，這一切最大的動力是來自於我孩提的記憶。我國小時還不流行營養午餐，同學們不是訂學校便當，或是帶隔夜菜的便當。全班只有我，是媽媽中午送便當來學校，甚至大一點，學校離遠一點，無法中午送便當，我媽媽都是當日一早做便當給我們帶去學校加熱，不會讓我們吃隔夜菜。然後因為這樣特別，每次我都很期待打開媽媽便當是什麼，連同學也都羨慕地想和我交換便當吃。就是這樣的暖烘烘的記憶，讓我很有動力動手準備便當，希望我愛的人也能感受這樣的溫暖。
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